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当前我国国民阅读现状令人堪忧,无时间阅读;阅读的碎片化、快餐化和娱乐化;功利性和实用性阅读等现状严重妨水平的进一步提升。
从国民阅读现状谈我国中小学阅读教育
【摘 要】
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当前我国国民阅读现状令人堪忧,无时间阅读;阅读的碎片化、快餐化和娱乐化;功利性和实用性阅读等现状严重妨水平的进一步提升。
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年09期
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