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数学教学过程不是简单的讲授.随着教学理论研究的深入,传统教学方法的弊端愈加明显,教师需要在多个层面上对教学活动进行变革,方能真正实现数学教育的有效推进.元认知在数学教学中的应用创造了新的可能,为教师改变传统的教学方法提供了理论依据,并把课堂教学之外的认知要素升格成了课堂教学成功的前提.
论元认知知识在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学教学过程不是简单的讲授.随着教学理论研究的深入,传统教学方法的弊端愈加明显,教师需要在多个层面上对教学活动进行变革,方能真正实现数学教育的有效推进.元认知在数学
【机 构】
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建湖县特殊教育学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年6期
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