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以“农耕文化”为例，从“确定主题、生成内容”“制作器材，改进方法”“赛前尝试，掌握技能”“参与比赛，感受快乐”四个方面阐述了学校主题运动会设计与实施策略。主题运动会凸显了文化内涵，突出了全员参与，体现了团队力量，突出了文化趣味和自然味道。
学校主题运动会的创意设计与实施——以学校“农耕”主题运动会为例
【摘 要】
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以“农耕文化”为例，从“确定主题、生成内容”“制作器材，改进方法”“赛前尝试，掌握技能”“参与比赛，感受快乐”四个方面阐述了学校主题运动会设计与实施策略。主题运动会凸显
【机 构】
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浙江省乐清市智仁乡寄宿小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2018年4期
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