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目的：观察分析高血压老年病人临床护理当中健康教育应用效果。方法：将本院2019年6月-2020年7月收治高血压76例老年病人纳入研究对象，以就诊顺序将该76例病人平分两组，每组38例。基础组实施基础护理，实验组则除基础护理外实施健康教育，观察两组效果。结果：相比基础组，经护理后实验组的血压改善优势显著，组间数据的差异性有统计学的意义，P<0.05；相比基础组，实验组SAS、SDS的心理状况优势显著，组间数据的差异性有统计学的意义，P<0.05；相比基础组，实验组对护理工作的满意度显著较高，组间数据的差异性有统计学的意义，P<0.05。结论：针对高血压老年病人临床护理，健康教育应用效果突出，具有较高的临床应用价值及意义。