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在生态语言学背景下,高校英语教学属于微观、完整的生态系统。然而,当前的大学英语语言教学中存在着严重生态失衡问题,直接影响着高校的英语课堂教学质量与效果。本文基于生态语言学立场,针对高校英语语言教学中存在的问题展开分析,并相应地提出大学英语语言教学质量提升对策。
生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施
【摘 要】
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在生态语言学背景下,高校英语教学属于微观、完整的生态系统。然而,当前的大学英语语言教学中存在着严重生态失衡问题,直接影响着高校的英语课堂教学质量与效果。本文基于生
【机 构】
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河南省黄河科技大学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2017年7期
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