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传统的政治课教学基本上是“满堂灌”。教师滔滔不绝地讲45分钟。而不留给学生充分的主动的学习时间。这种陈旧的教学方法实质上是教师在起主导作用，而轻视学生的主体作用。当代的职高学生，具有思维敏锐、兴趣广泛、参与意识强烈等特点。这对政治课教学既是挑战又是动力。因此，过去沿用了几十年的“满堂灌”、“注入武”的教学方法必须彻底改变，才能适应时代的要求。