【摘 要】
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现代社会需要我们具备足够的素质来适应瞬息万变的社会发展,"学习型"社会要求我们终身学习,提高自身学习力.学习力是学生的生长力,包含三层次六要素:知识与经验、策略与反思
【基金项目】
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浙江省基础教育研究中心重点课题(JJYZ2018002)的阶段性成果之一
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现代社会需要我们具备足够的素质来适应瞬息万变的社会发展,"学习型"社会要求我们终身学习,提高自身学习力.学习力是学生的生长力,包含三层次六要素:知识与经验、策略与反思、意志与进取、实践与活动、协作与交往、批判与创新;数学学科学习力在学习力的基础上增加了数学学科特有的学习力,其核心是数学思维;数学教学是数学思维活动的教与学.基于此,文章从学习力六大要素出发,提出对高中数学教学的探索:重视学生的数学经验,注重挖掘数学知识本质;培养学生自我反思、自我控制、自我调节等能力;培养学生数学兴趣、数
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