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实验室发展一直是高校工作的主要内容。结合可查的实验室发展研究成果,尝试运用系统论视域对高校实验室发展进行整体层次、目标层次、控制层次、操作层次、非线性关系、系统关联性和弹性等方面分析。特别措施包括多目标结合建设高校实验室、鼓励高校实验室拥有相对独立的人事权力和财政权利、建立实验室综合评价系统、发展多种类型共建实验室、对实验室工作人员进行人文关怀等。在系统论视域视野下,高校实验室即将迎来＂系统发展时代＂。