【摘 要】
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我国现阶段的护理本科教育基本上沿用生物医学模式下传统的教育模式,缺少对学生独立解决问题能力的培养,使护理本科教育社会效果不理想.问题基础学习教学模式重视学生解决问
【机 构】
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中国医科大学第二临床学院,110003
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我国现阶段的护理本科教育基本上沿用生物医学模式下传统的教育模式,缺少对学生独立解决问题能力的培养,使护理本科教育社会效果不理想.问题基础学习教学模式重视学生解决问题实际能力的培养.在此教学模式下,以问题解决理论为基础,设置72学时的课程,替代原有的、、,使学生掌握解决问题的一般原则、技巧和策略,提高学生解决实际问题的能力,满足社会需求.
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