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采用文献资料法、半结构访谈法和实验法等研究方法研究表象训练对儿童学习短式网球动作技能的关系。实验表明,表象训练对儿童初步学习短式网球基本动作技能有很大的帮助：1.有利于儿童长时间集中注意力去学习短式网球动作技能;2.促进儿童对网球反手击球和发球这两项动作技能的掌握,对儿童学习正手击球动作技能影响不明显。