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本文以互联网＋时代为背景,从利用互联网环境激发学习兴趣、实现自主学习、促进阅读理解三方面探讨了在互联网＋时代背景下的中职语文创新策略,以期利用多媒体网络资源提高教学实效,开拓教学相长、师生共赢的新局面。
搭乘互联网＋之风,创新中职语文教学
【摘 要】
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本文以互联网＋时代为背景,从利用互联网环境激发学习兴趣、实现自主学习、促进阅读理解三方面探讨了在互联网＋时代背景下的中职语文创新策略,以期利用多媒体网络资源提高教学实
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究
【发表日期】
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2017年10期
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采用船用堆三维动态安全分析仿真软件对发生控制棒失控抽出事故时堆芯安全特性进行了仿真分析,研究了反应堆分别处于高、低功率运行工况下1组或1束控制棒以不同的速率失控抽
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文本，即阅读文本。狭义的文本，便是课文。因其经典，当前的语文课堂上，经典课文仍是我们绝大多数语文老师的课堂教学首选。阅读经典课文，可以领略多彩四季和五味人生，增进热爱自然、珍爱生命的情感；阅读经典课文，可以体悟艺术魅力和科学美感，提升师生的审美境界。 但是，经典作品，其写作背景与当下生活常常相距甚远，其表达往往与当下语言表达习惯大相径庭。此时，适度拓展对于文本解读，就显得尤为重要了。 立足文本
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通过对已经历与燃料管相同制造循环并经（450-F25）℃下加热1h的起泡退火试验的T6061Al合金包壳样品表面进行水煮预处理和不同膜厚的硫酸阳极氧化预处理，对预生膜进行厚度、表面形
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