【摘 要】
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语文阅读的过程就是学生对世界认识的过程,就是学生自己思维的形成过程,更是学生审美体验的获得过程.充分地体现学生在这种过程中阅读所占的主体地位,也要求发挥学生主观能动
【机 构】
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衡南县第七中学 湖南 衡南 421125
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语文阅读的过程就是学生对世界认识的过程,就是学生自己思维的形成过程,更是学生审美体验的获得过程.充分地体现学生在这种过程中阅读所占的主体地位,也要求发挥学生主观能动性对阅读探究.这样学生在自主地阅读中,自己强有力的阅读能力能够逐渐培养.为此,教师要在阅读中引导学生边读边感悟,边读边思考.最重要的是,学生的阅读技巧方法教师应该加以指导,使得学生对文章内容能够深入理解,学生也有利于对自己的思维进行拓展,主动地对课外文章进行阅读.
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