乳腺微创旋切术的护理标准化流程的应用

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengrs_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究如何对乳腺微创旋切术后患者进行标准化护理.方法:选取100例患者,分为对照组以及标准组,各50例,前者采用常规的护理方式,后者采用对常规护理进一步优化的方法对病人加以照顾.结果:标准组的患者进行更加标准的护理后,身心发展都具有明显的改现,并且在满意度等方面也具有显著的效果.结论:今后对乳腺微创旋转术的患者应采用更加标准化的护理方式.
其他文献
目的分析全身麻醉患者术后谵妄(PD)与脑损伤相关生物学标记物的关系。方法 90例择期全身麻醉患者,于术前1 d和术后苏醒期采用意识错乱评估法(CAM)量表进行谵妄状态评定,术后
目的:对发育支持性护理的应用给早产儿生长带来的影响进行系统研究.方法:将2014年7月到2015年5月在我院出生的74例早产儿作为观察对象,按照临床护理方法分为研究组和常规组,
心理学研究表明,人的创新能力不仅要以其知识和智慧作基础,而且与其参与的积极态度,特别是创新欲望密切相关.因此,我在教学中,常常把抽象的数学知识寓于生动、鲜明的情境之中
在小学数学教学中,传统的练习方式是一种定式训练,即根据确定性结论,提供毫不多余的已知条件,让学生循着确定的思路进行直线式的训练.这种训练方式正面临着两方面的挑战:一方
目的:分析小剂量叶酸联合维生素 B6治疗高同型半胱氨酸合并冠心病的可行性和意义,以改善患者的临床症状并提高预后。方法100例高同型半胱氨酸合并冠心病患者随机分为对照组和
“中间、末尾有零的退位减法”是九年义务教育(六年制)小学数学教材第四册第119页的内容,其中的一个教学片段为:
期刊
期刊
一、问题的提出rn1.自然是义务教育小学阶段一门以观察、实验为基础的重要的综合学科,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务.激发学生探究自然的兴趣,培养学生的观察能力
把幻灯、投影运用到美术教学中,改变了传统美术课的生硬枯燥,鲜亮的色彩、生动的画面有力地吸引了幼儿的注意力。幼儿在玩中学,学中玩,有效地调动了幼儿学习积极性,便于我们把知识