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“互联网+教育”环境下,作为高职教育主力军的教师能否主动适应信息化教学环境、改进教学模式、提高信息化教学素养,从而提高教学质量,已成为高职教育发展亟待解决的问题。本文对互联网背景下高职教师如何提高自身的信息化教学能力进行了分析与阐述。
互联网背景下高职教师信息化教学能力提升研究
【摘 要】
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“互联网+教育”环境下,作为高职教育主力军的教师能否主动适应信息化教学环境、改进教学模式、提高信息化教学素养,从而提高教学质量,已成为高职教育发展亟待解决的问题。本
【机 构】
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石家庄财经职业学院信息学院
【出 处】
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决策探索
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划研究课题“高职课程信息化教学改革实践效果评价研究”(1804368)的阶段性成果.
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