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随着中国高等职业教育进程的加快和科教兴国战略的实施，高职院校竞争的实质已变成教师资源的竞争。留住优秀教师、培养与提升教师忠诚已成为关系高职院校又好又快发展的关键。本文以心理契约理论为指导，通过改革学院管理方式，实现对心理契约的全方位管理，并对关系型和成长型心理契约方面的培育进行了重点探讨，以提高高职院校组织教师忠诚。