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在数学教学中,在充分解读学习内容和学情的基础上,创设故事情境,通过主题贯穿、课堂融入、生活演示等策略实施课堂教学,有助于培养儿童的创新意识、数学思维、人文素养等数学原创性思维能力,构筑儿童的创新思维之塔,使他们成为适应智能时代的创新型人才。
依托数学故事培养儿童的数学原创性思维
【摘 要】
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在数学教学中,在充分解读学习内容和学情的基础上,创设故事情境,通过主题贯穿、课堂融入、生活演示等策略实施课堂教学,有助于培养儿童的创新意识、数学思维、人文素养等数学
【机 构】
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江苏省连云港市解放路小学郁洲分校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年89期
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