【摘 要】
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高中教师教学任务繁重,教学难度大,因此高中教师的教学压力也很大。周末休息过后,星期一往往表现出疲倦的心态, 俗称之为“星期一综合症”。这类现象严重影响了高中教师的课
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高中教师教学任务繁重,教学难度大,因此高中教师的教学压力也很大。周末休息过后,星期一往往表现出疲倦的心态, 俗称之为“星期一综合症”。这类现象严重影响了高中教师的课堂教学效果,干扰了正常的高中教学秩序。因此,如何高效的避 免和控制“星期一综合症”带来的不良教学后果,提高教师教学的效率,是迫切需要解决的问题。现以课程教学为例,重点对“星 期一综合症”在课堂教学上的主要表现进行分析,并提出对应解决措施。
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