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<正>小学是培养学生语言应用能力的基础阶段,也是引导学生对语文知识系统化学习的关键时期。朗读教学被视为小学语文教学体系的重要构成部分,在培养学生语文知识学习能力与语言表达能力方面发挥的作用是极为显著的。本文结合小学人教版语文教材中的部分内容,对提升农村小学朗读教学有效性的对策进行探究,希望与同行一起探