【摘 要】
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内部动机是最持久和稳定的学习动机。教师应该注重激发学生的内部动机,引发学生对英语的持续的兴趣。本文,笔者以牛津上海版6A为例,试图从调动学生的好奇心与探究精神以及提
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内部动机是最持久和稳定的学习动机。教师应该注重激发学生的内部动机,引发学生对英语的持续的兴趣。本文,笔者以牛津上海版6A为例,试图从调动学生的好奇心与探究精神以及提高学生对活动本身的兴趣出发寻找一些有效的途径。
Internal motivation is the most lasting and stable motivation for learning. Teachers should focus on stimulating students ’internal motivation and trigger students’ continuous interest in English. This article, the author of Oxford Shanghai Edition 6A, for example, attempts to mobilize the curiosity and exploration of students and students interested in the activities themselves to find some effective ways.
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