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本文通过深刻剖析目前高校教师在师德建设方面存在的价值观迷失、进取心缺失、师德评价体系不完善等问题，提出以创先争优促进师德建设，通过开展评师德模范、树教育典型、自查自纠、完善师德评价体系、健全师德监督机制，准确把握创先争优的时代特征，推动基层党组织和党员立足本职．充分发挥高校共产党员的先锋模范作用。