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随着信息技术日新月异的发展,多媒体也走进学校,进入课堂.以学生为主体的语文课堂教学,多媒体的使用是活跃课堂的纽带,而适时、适量地运用多媒体集文字、图像、声音、动画与一体的特点,提供感官、刺激的教学画面,静态为动态、平面为立体、无声为有声、抽象为具体,不仅能活跃课堂教学,也是成功教学的保证.
运用媒体创新设计适时适量优化课堂
【摘 要】
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随着信息技术日新月异的发展,多媒体也走进学校,进入课堂.以学生为主体的语文课堂教学,多媒体的使用是活跃课堂的纽带,而适时、适量地运用多媒体集文字、图像、声音、动画与
【机 构】
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宁夏吴忠市同心县实验小学 宁夏吴忠 751300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年25期
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