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摘 要：基于计算机的经济管理实验教学管理系统对于支撑学生自主学习、自主实验，实现实验室和实验教学的自动化管理，提高实验室的使用效率和管理水平是十分必要的。本文就经济管理实验教学管理系统应具备的功能等进行了研究，并提出了设计方案。
关键词： 计算机 经济管理 实验室 系统
前言
“经济学”是一门可以实验的科学。随着科学技术的不断发展，经济、管理类专业已经不再是纯文科专业，而是可以进行实验和设计的学科。自上个世纪九十年代以来，随着信息化进程的加快，以计算机作为主要媒介的经济管理类实验室在经济管理专业的模拟实验中发挥着越来越重要的作用，已经成为经济管理类专业建设和培养学生的实践能力、创新能力不可缺少的基础条件，受到了广大高校的普遍重视。特别是随着互联网技术的不断发展，基于网络技术支持下的BS架构的经济管理类专业实验室已成为实验室建设和发展的主流。目前，为了培养大量具有一定创新精神和实践能力的经济管理专门人才，各相关高校采用多种方式建立了若干经济管理类专业实验室，有单独建的，有捐资建立的，有与社会共建的。不论何种方式，都为经济管理专业的实验教学起到了积极地支撑作用，有力地促进了这些高校经济管理专业建设，为我国现代化建设培养了大量的具有较强实践能力的经济管理类专门人才。
由于经济管理专业实验室是上个世纪九十年代才起步的，所以，与理工科类的实验室相比，无论在师资上还是在管理上都存在不小的差距。但是，经过多年的努力，许多学校已经探索出了经济管理类专业实验室建设的成功经验。特别是2005年以来，教育部启动了国家级实验教学示范中心的评审工作，各省也推出了省级实验教学示范中心的评审标准，这些措施有力地推进了各高校实验室建设的科学化、规范化和信息化，对基于计算机的经济管理专业实验室建设更是如此，并已经有了一些成功的典范。如广东商学院和上海理工大学管理学院的经济管理实验中心，经过评审，成为全国唯一的两所国家级的实验教学示范中心，为全国众多的经济管理实验室的建设和发展提供了许多成功的可借鉴的经验。即使是在一些西部欠发达地区，由于他们在理论教学上受师资、生源等的限制，无法跟中、东部发达地区的高校比，他们就把提高培养人才质量更多地放在实验教学上，也有一些成功的典范。如贵州财经学院经济管理实验中心就是主要基于计算机的一个成功的经济管理实验中心，它是基于BS架构的，其实验室和实验教学管理都实现了微机化管理，是贵州省唯一的省级经济管理实验教学示范中心。
一、经济管理类实验室存在的主要问题
经济管理类实验室对许多高校来说是一个新生事物，大多是近几年随着信息网络技术的发展而建立起来的，因此在许多方面还存在着不足，主要表现在：
1.实验室建设没有整体规划，缺乏系统性。许多高校的经济管理类专业实验室没有实验室建设规划，往往是今年有钱了就建几个，明年没有钱了就一个也不建。前后所建实验室由于地点、设计上的不同，再加上可能的一些行政隶属关系，以后要整合起来很困难。
2.实验室与实验教学管理手段落后。许多经济管理类实验室在建设时没有建相应的实验室管理系统，或即使建了，但主要是实验室的管理系统，与教学管理系统是脱节的，不支持实验教学的管理。
3.实验室架构落后，资源不能共享。许多经济管理类实验室都是单一的局域网，实验室与实验室之间不能连通，使资源不能共享。
4.没有统一的资源中心，形成资源浪费。BS架构支持的经济管理类实验室要有统一的教学资源中心，才能最大限度地实现资源共享，避免重复劳动和信息的不统一。
二、经济管理实验教学管理系统的功能设计
基于上述原因，如何设计好经济管理实验教学管理系统是能否实现实验教学管理科学化和自动化的关键。实验教学管理系统对实验过程中的各个环节进行自动化管理，主要实现以下功能：
（1）学生实验信息自动化管理。即将每个学生的射频卡编号作为此学员的信息存储查询修改管理的身份认证识别码。学生的实验信息由网上实验室系统进行管理。
（2）实现与网上实验室一些功能的对接。将实验预约、实验报告提交、网上辅导、实验报告提交等模块与学生在实验室作实验情况写入同一数据库管理系统，进行统一管理。
（3）实现实验室每台设备的自动化管理。全面提高实验室管理水平，优化实验室资源配置，提高实验设备利用效率，为实验室全方位、全天候开放教学打下坚实的基础。
（4）各实验电脑自动管理。当学生通过身份认证选择实验电脑后，自动打开实验电脑电源，离开时关闭实验电脑电源。
（5）实验设备故障自动登记。出现故障时，由学生利用电脑键盘自动送入实验室管理系统主机存档。
（6）实验学生实验时离开相应的实验电脑自动登记，将离开和返回时间记录并存档。各实验台单片机设计一个红外监视器，当学生由在位到离开、由离开到在位均向单片机发出信号，转输到计算机，存储记录到此学生记录中。
（7）实验电脑报警并记录。对实验设备移动进行管理，当发现学生调换其他实验电脑或将实验设备带出实验室时发出警告信号，并通知实验室管理人员进行处理，同时存储记录到此学生记录中。
（8）网上实验室实现“实验预约”、“实验报告提交”、“网上辅导”、“网上实验”等功能。
（9）教师上课情况考勤。教师上课时通过电脑进行签到，下课时也通过电脑进行监控，并将此记录传输到教务管理信息系统中。
三、经济管理实验教学管理系统的总体结构
如图1所示，实验教学管理系统由控制中心主系统和若干二级实验室子系统组成。有关实验教学及实验室信息在各系统间进行双向传递，从而实现了对各实验室的自动控制。
（1）射频读卡器。进行身份识别认证，读入实验学生的射频卡代码，送入计算机。
（2）主控计算机。是整个实验教学管理系统的数据处理、存储中心。接收射频卡代码，送入计算机，对学生信息进行管理。学生在计算机触摸屏上选择实验室和实验台号，会产生相应指令，指示学生可以做实验或离开实验室。同时计算机记录相应实验台信息和此学生实验开始和结束时间，方便进行进一步数据处理和数据调用，实现计算机与单片机的数据交换。
（3）单片机数据发送接收系统。其功能主要是实现计算机与单片机的数据交换，实时传输地址认证编码，实验设备接通或关闭代码，各实验台处于接通或断开的信息，实验设备故障情况等。
2.实验室子系统
实验室子系统由实验室主控单片机、实验台单片机控制板、实验台电源继电器、射频通讯系统组成，如图3所示。
（1）实验室主控单片机。实现各个实验室与控制室主系统片机数据发射接受系统的通信，是主控系统与实验台通讯的桥梁，传递计算机记录记录信息，记录实验台信息。
（2）实验台单片机控制板。接收计算机代码，控制实验台继电器断开与闭合，通过键盘获取实验台并传递至实验室主控单片机。
（3）实验台电源继电器。接收单片机控制指令控制实验台电源，同时读取电源断开闭合状态。
（4）各实验室主控单片机与实验台单片机控制板采用射频芯片进行无限数据交换。
3.系统特点
按以上思路构建的系统，能够实时控制各实验台状态，同时利用实验台键盘和红外传感器采集实验台信息，实现信息在计算机和射频芯片的传递接收。
結语
使学生能够通过网络实现自主学习和自主实验，是经济管理类专业实验室的发展方向，构建功能完善的实验教学管理系统，有利于提高设备的利用率和管理效率。本文就是基于这个目的进行了研究并提出了一些设想。应该看到，随着信息技术的飞速发展，新技术、新设备的涌现，基于计算机的经济管理实验教学管理系统也要不断改进和完善，才能适应信息时代实验教学的需求。
参考文献：
[1]朱宇峰，宋志辉. 基于B/S结构的实验室管理系统的分析与设计[J]. 贵州教育学院学报(自然科学)， 2006年8月第17卷第4期.
[2]龚巧华. 多教学任务的计算机实验室管理新模式探讨[J].计算机教育，2006.9.
[3]杨小兵.基于经济管理专业实验教学的网络系统实现[J].实验室研究与探索，2006年1月第25卷第1期.
[4]彭月平，张娟子，袁涛. 基于C/S和B/S结合模式的实验信息管理系统的设计[J].微电子学与计算机， 2006年第23卷第8期.
关键词： 计算机 经济管理 实验室 系统
前言
“经济学”是一门可以实验的科学。随着科学技术的不断发展，经济、管理类专业已经不再是纯文科专业，而是可以进行实验和设计的学科。自上个世纪九十年代以来，随着信息化进程的加快，以计算机作为主要媒介的经济管理类实验室在经济管理专业的模拟实验中发挥着越来越重要的作用，已经成为经济管理类专业建设和培养学生的实践能力、创新能力不可缺少的基础条件，受到了广大高校的普遍重视。特别是随着互联网技术的不断发展，基于网络技术支持下的BS架构的经济管理类专业实验室已成为实验室建设和发展的主流。目前，为了培养大量具有一定创新精神和实践能力的经济管理专门人才，各相关高校采用多种方式建立了若干经济管理类专业实验室，有单独建的，有捐资建立的，有与社会共建的。不论何种方式，都为经济管理专业的实验教学起到了积极地支撑作用，有力地促进了这些高校经济管理专业建设，为我国现代化建设培养了大量的具有较强实践能力的经济管理类专门人才。
由于经济管理专业实验室是上个世纪九十年代才起步的，所以，与理工科类的实验室相比，无论在师资上还是在管理上都存在不小的差距。但是，经过多年的努力，许多学校已经探索出了经济管理类专业实验室建设的成功经验。特别是2005年以来，教育部启动了国家级实验教学示范中心的评审工作，各省也推出了省级实验教学示范中心的评审标准，这些措施有力地推进了各高校实验室建设的科学化、规范化和信息化，对基于计算机的经济管理专业实验室建设更是如此，并已经有了一些成功的典范。如广东商学院和上海理工大学管理学院的经济管理实验中心，经过评审，成为全国唯一的两所国家级的实验教学示范中心，为全国众多的经济管理实验室的建设和发展提供了许多成功的可借鉴的经验。即使是在一些西部欠发达地区，由于他们在理论教学上受师资、生源等的限制，无法跟中、东部发达地区的高校比，他们就把提高培养人才质量更多地放在实验教学上，也有一些成功的典范。如贵州财经学院经济管理实验中心就是主要基于计算机的一个成功的经济管理实验中心，它是基于BS架构的，其实验室和实验教学管理都实现了微机化管理，是贵州省唯一的省级经济管理实验教学示范中心。
一、经济管理类实验室存在的主要问题
经济管理类实验室对许多高校来说是一个新生事物，大多是近几年随着信息网络技术的发展而建立起来的，因此在许多方面还存在着不足，主要表现在：
1.实验室建设没有整体规划，缺乏系统性。许多高校的经济管理类专业实验室没有实验室建设规划，往往是今年有钱了就建几个，明年没有钱了就一个也不建。前后所建实验室由于地点、设计上的不同，再加上可能的一些行政隶属关系，以后要整合起来很困难。
2.实验室与实验教学管理手段落后。许多经济管理类实验室在建设时没有建相应的实验室管理系统，或即使建了，但主要是实验室的管理系统，与教学管理系统是脱节的，不支持实验教学的管理。
3.实验室架构落后，资源不能共享。许多经济管理类实验室都是单一的局域网，实验室与实验室之间不能连通，使资源不能共享。
4.没有统一的资源中心，形成资源浪费。BS架构支持的经济管理类实验室要有统一的教学资源中心，才能最大限度地实现资源共享，避免重复劳动和信息的不统一。
二、经济管理实验教学管理系统的功能设计
基于上述原因，如何设计好经济管理实验教学管理系统是能否实现实验教学管理科学化和自动化的关键。实验教学管理系统对实验过程中的各个环节进行自动化管理，主要实现以下功能：
（1）学生实验信息自动化管理。即将每个学生的射频卡编号作为此学员的信息存储查询修改管理的身份认证识别码。学生的实验信息由网上实验室系统进行管理。
（2）实现与网上实验室一些功能的对接。将实验预约、实验报告提交、网上辅导、实验报告提交等模块与学生在实验室作实验情况写入同一数据库管理系统，进行统一管理。
（3）实现实验室每台设备的自动化管理。全面提高实验室管理水平，优化实验室资源配置，提高实验设备利用效率，为实验室全方位、全天候开放教学打下坚实的基础。
（4）各实验电脑自动管理。当学生通过身份认证选择实验电脑后，自动打开实验电脑电源，离开时关闭实验电脑电源。
（5）实验设备故障自动登记。出现故障时，由学生利用电脑键盘自动送入实验室管理系统主机存档。
（6）实验学生实验时离开相应的实验电脑自动登记，将离开和返回时间记录并存档。各实验台单片机设计一个红外监视器，当学生由在位到离开、由离开到在位均向单片机发出信号，转输到计算机，存储记录到此学生记录中。
（7）实验电脑报警并记录。对实验设备移动进行管理，当发现学生调换其他实验电脑或将实验设备带出实验室时发出警告信号，并通知实验室管理人员进行处理，同时存储记录到此学生记录中。
（8）网上实验室实现“实验预约”、“实验报告提交”、“网上辅导”、“网上实验”等功能。
（9）教师上课情况考勤。教师上课时通过电脑进行签到，下课时也通过电脑进行监控，并将此记录传输到教务管理信息系统中。
三、经济管理实验教学管理系统的总体结构
如图1所示，实验教学管理系统由控制中心主系统和若干二级实验室子系统组成。有关实验教学及实验室信息在各系统间进行双向传递，从而实现了对各实验室的自动控制。
（1）射频读卡器。进行身份识别认证，读入实验学生的射频卡代码，送入计算机。
（2）主控计算机。是整个实验教学管理系统的数据处理、存储中心。接收射频卡代码，送入计算机，对学生信息进行管理。学生在计算机触摸屏上选择实验室和实验台号，会产生相应指令，指示学生可以做实验或离开实验室。同时计算机记录相应实验台信息和此学生实验开始和结束时间，方便进行进一步数据处理和数据调用，实现计算机与单片机的数据交换。
（3）单片机数据发送接收系统。其功能主要是实现计算机与单片机的数据交换，实时传输地址认证编码，实验设备接通或关闭代码，各实验台处于接通或断开的信息，实验设备故障情况等。
2.实验室子系统
实验室子系统由实验室主控单片机、实验台单片机控制板、实验台电源继电器、射频通讯系统组成，如图3所示。
（1）实验室主控单片机。实现各个实验室与控制室主系统片机数据发射接受系统的通信，是主控系统与实验台通讯的桥梁，传递计算机记录记录信息，记录实验台信息。
（2）实验台单片机控制板。接收计算机代码，控制实验台继电器断开与闭合，通过键盘获取实验台并传递至实验室主控单片机。
（3）实验台电源继电器。接收单片机控制指令控制实验台电源，同时读取电源断开闭合状态。
（4）各实验室主控单片机与实验台单片机控制板采用射频芯片进行无限数据交换。
3.系统特点
按以上思路构建的系统，能够实时控制各实验台状态，同时利用实验台键盘和红外传感器采集实验台信息，实现信息在计算机和射频芯片的传递接收。
結语
使学生能够通过网络实现自主学习和自主实验，是经济管理类专业实验室的发展方向，构建功能完善的实验教学管理系统，有利于提高设备的利用率和管理效率。本文就是基于这个目的进行了研究并提出了一些设想。应该看到，随着信息技术的飞速发展，新技术、新设备的涌现，基于计算机的经济管理实验教学管理系统也要不断改进和完善，才能适应信息时代实验教学的需求。
参考文献：
[1]朱宇峰，宋志辉. 基于B/S结构的实验室管理系统的分析与设计[J]. 贵州教育学院学报(自然科学)， 2006年8月第17卷第4期.
[2]龚巧华. 多教学任务的计算机实验室管理新模式探讨[J].计算机教育，2006.9.
[3]杨小兵.基于经济管理专业实验教学的网络系统实现[J].实验室研究与探索，2006年1月第25卷第1期.
[4]彭月平，张娟子，袁涛. 基于C/S和B/S结合模式的实验信息管理系统的设计[J].微电子学与计算机， 2006年第23卷第8期.