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结合园林艺术课程的特点,以“案例分析—学生主体”的案例教学为例,分析了案例教学在园林艺术中教学内容及注意的问题。通过实施案例教学,改进当前教学模式,培养学生形成“自主性”和“实践性”的习惯,以期改善课堂教学关系,提升课堂教学效果。
园林艺术案例式教学改革初探
【摘 要】
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结合园林艺术课程的特点,以“案例分析—学生主体”的案例教学为例,分析了案例教学在园林艺术中教学内容及注意的问题。通过实施案例教学,改进当前教学模式,培养学生形成“自
【机 构】
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石河子大学农学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2019年1期
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