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本文以高等院校公共基础课《高等数学》为例,从教学内容和教学模式两方面提出将基础课程与思想政治教育有机结合,分析了高校教师在非专业思政课开展思政教育的可行性和必要性,从培养方案制订、课程教学大纲撰写到教案设计等方面对公共基础课开展思政教育的路径和具体措施进行了探索和实践,旨在从专业素质和思想政治素质两方面提高人才培养的质量,以满足新时期下中国特色社会主义建设对各行各业人才的要求.