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高职院校是培养生产、服务第一线的高技能人才的基地,而高等数学课程是高职院校的基础课程,高数教学的效果直接决定着学生综合职业素质的发展,但目前我国的高职院校中普遍存在着高数的教与学问题,如何走出高数教学的困境,是高职教育中急需解决的问题之一.本文针对当前高职院校高数教学的现状,研究探讨了高职数学教学的改革.