【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生应该成为学习的主人,课堂上,学生学的轻松,学的主动,不仅拥有知识,而且
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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生应该成为学习的主人,课堂上,学生学的轻松,学的主动,不仅拥有知识,而且拥有快乐。因此,教师应充分发挥学生在学习中的主体作用,为学生营造良好的数学课堂氛围,使学生的思维处于一种积极的、活跃的状态,从而在一种和谐、合作、快乐的学习环境中获取新知。
The Mathematics Curriculum Standard states: “Students’ mathematics learning activities should be a lively, proactive and individualized process.” Students should become masters of learning, class, student learning and learning initiative , Not only has knowledge, but also has happiness. Therefore, teachers should give full play to students’ main role in learning, create a good atmosphere of mathematics classroom for students, and make students think in a positive and active state, so that in a harmonious, cooperative and happy learning environment Get new knowledge.
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