【摘 要】
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在新课改背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学核心素养,激发学生对数学学习的兴趣。小学数学知识对小学生的抽象逻辑思维提出了一定的要求,很多小学生对数学学习存在畏
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在新课改背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学核心素养,激发学生对数学学习的兴趣。小学数学知识对小学生的抽象逻辑思维提出了一定的要求,很多小学生对数学学习存在畏惧心理,这就需要教师合理使用新颖的教学工具,创设良好的氛围,使学生感受到学习数学知识的趣味性,思维导图的出现为创新小学数学教学提供了新的思路。本文我结合自己的教学经验,论述思维导图在小学数学教学中的具体应用,意在起到一定的参考作用。
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