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基础教育课程改革方案最终能否取得实际的效果依赖于领导学校运作的核心人物——校长，本文通过对N小学校长的观察、访谈，分析了其在课程改革中扮演的角色。
课程改革背景下的校长角色研究
【摘 要】
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基础教育课程改革方案最终能否取得实际的效果依赖于领导学校运作的核心人物——校长，本文通过对N小学校长的观察、访谈，分析了其在课程改革中扮演的角色。
【机 构】
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晋中学院教育科学与技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年34期
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