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目的:比较正常儿童和行为问题儿童的人格与智力特点,探讨儿童产生行为问题的心理因素.方法:使用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、卡特尔儿童14种人格因素问卷(CPQ)和瑞文测验-联合型(CRT),测评12±0.5岁的31名行为问题儿童和41名正常儿童的行为问题与人格的关系.结果:两组儿童的智力和14种人格因素除了聪慧性因素外均无显著差异.自律性低的儿童易产生攻击行为;紧张性高的儿童易产生忧郁、不受欢迎和思维障碍;违纪行为与高轻松性、紧张性、低自律性相关;聪慧性得分低的儿童倾向于报告躯体不