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利用《大学英语》开展研究性课堂教学具有重大的现实意义和理论意义。研究性课堂教学法注重知识的内化和研究习惯的培养，突出学生的主体性、注重过程的研究性、提倡研究的全员性、彰显研究的理论联系实际性。
利用《大学英语》开展研究性课堂教学的探索和运用
【摘 要】
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利用《大学英语》开展研究性课堂教学具有重大的现实意义和理论意义。研究性课堂教学法注重知识的内化和研究习惯的培养，突出学生的主体性、注重过程的研究性、提倡研究的全员
【机 构】
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湖南公安高等专科学校
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2008年5期
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