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情景模拟教学法之于"公共事业管理"课程教学具有极为特殊的意义。众所周知,公共事业管理学源于对社会公共事务和公共问题管理实践的研究,具有很强的实践性,由此决定了"公共事业管理"课程的教学不仅仅是专业理论知识的传授,更为重要的是实践操作能力的培养。而情景模拟教学法的价值意蕴就在于通过让学生对实际问题或典型案例进行剖析与探究,从而提升他们的创造性思维和实践技能。因此,研究情景模拟教学在"公共事业管理"教学中的应用具有十分重要的现实价值。