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成因与转化措施数学后进生的
【机 构】
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江苏省丰县史店初级中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2012年8期
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上世纪八十年代，当代青年作家李锐关于农村问题的系列小说相继发表，在当时中国文坛引起了很大的震动，在这样的背景下，我曾认真地阅读了他的作品《古老峪》，确实很受震撼，但是说不出个所以然，今天重读，似有千言万语，涌上心头，不吐不快。 我们知道，从猿到人的进步，使人类一下子由野蛮时代进入了文明时代，然而，日臻完善的人类文明在二十世纪七十年代又是什么情形呢？这里有这么一幅画面： 黄土高原上，一座古老的窑
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2012年4月16日，我校一女生因不满老师没为她修改月考分数而跳楼（幸好及时被救），同天山东东营市胜利第一中学学生李欣玥因不满学校禁止留长发而跳楼自杀，我还看到南方某大报头版赫然登着《三个少女集体自杀说明了什么？》这篇报导几个小学高年级的活泼可爱的少女，竟是因为学习不太好，喝农药自杀了。本来，还有一个女孩被“动员”参加集体自杀，因当时患病才没有……花一样的年华啊，太令人惋惜了！现今社会，学生自杀现
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北京市将以随班就读的方式让更多特殊孩子进入普通中小学学习。必须承认，真正做到融合教育并不容易。接受特殊孩子随班就凌的学校，首先需要解决技术和专业上的种种问题。
初中学生正处于青春期，是思想和情感的发展阶段，很多初中生都会在初中学习过程中发生心理和生理上的变化。为了更好地让初中学生在良好的心态下学习，教师在心理学教学上应该采用多种教学方法，方能取到良好的事半功倍的教学效果。本文就针对心理学在初中教学中的运用进行相关的论述。 随着教学改革的不断推进，各个学校越来越注重学生的心理健康，为了使这些只有懵懂思想的初中生有一个很好的心理状态，很多学校开展了符合初中
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【摘 要】过程写作法——互评阶段是一节课的重点，但教师在操作互评过程中存在许多方面的不足，影响了教学效果，笔者结合教学实践，提出了改进措施，以便更大地锻炼学生的自主学习能力，探究知识的能力。 【关键词】过程；互评；作文 一、问题的提出 过程写作法将教学的重点放在了学生的写作过程上，强调帮助学生发现、分析和解决问题，这种教学法体现了以人为主的教学理念，促进学生创造，思维和想象能力的发展和提高
语感在语言中占有一个非常重要的位置,它是人对语言的领悟与感应的能力,是对语言熟练程度的体现.在教学中逐步培养学生的语感,能有效提升中学生英语阅读能力,提高学生听、说
要想面对全体学生，全面提高数学教学质量，彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨，对数学教师而言，解决好数学学困生的问题则显得尤为重要。所谓学困生是指那些智力正常而学习成绩低下，在学习过程中表现出困难的学生。在目前的农村中学，这类学生所占的比例很大，研究这类学生的特点及其形成的原因，并找出相应的对策，具有极其重要的现实意义和价值。 一、数学学困生的特征 数学学困生除具有一般学生的共性外，还有其特
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【摘 要】任务合作探究是英语课程教学倡导的教学模式，能够在丰富教学内容和优化教学环节的前提下，增强学生的语言学习认知和情感体验。职高英语课程教学中以任务合作探究为根本，以深化学习任务、关注互动交流和突出差异发展来活跃课程教学过程，提高学生综合语言表达运用能力。任务合作探究过程更是学生语言文化知识不断升华和提升发展的过程。 【关键词】职高英语；任务；合作探究 学生的语言学习运用能力是基于发现问
【摘 要】问题是思维的源泉，创新能力的培养离不开问题意识的培养，因此，在地理课堂中，我们一定要通过各种手段来提升学生的问题意识。在本文中，笔者结合地理课堂教学中的一些实践体会，总结了一些培养学生问题意识的策略，希望学生真正在地理课堂上实现“敢问”、“想问”、“会问”。 【关键词】地理课堂；问题意识；创新能力 虽然新课改的实施已经有一段时间了，然而，在目前的初中地理教学中，重知识、轻能力的教学
长期以来，我们一直将教师比作“蜡烛”、“春蚕”，对教师职业的要求是“捧着一颗心来，不带半根草去”，过度地强调和放大教师职业的无私奉献，忽视了现实生活中教师的“人本”要求和“人本”效能。成功的学校管理，应当始终践行以“人本”为宗旨的科学教育观，培养教师的优秀心态。 学校管理，一是落实制度的约束机制，只有在制度的约束下进行科学规范的管理，才能杜绝行政指令的随意性，防范考评奖惩的不公。二是通过考评“过
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