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群文阅读是最近在我国兴起的一种具有突破性和创新性的阅读教学模式，它最大的外在特征就是“由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学”。国内有关群文阅读的理论研究与实践都还只是处于体验状态，更多的理论问题还有待专家学者及其一线教师们去探究。目前，有关群文阅读的界定，权威的说法还是于泽元、王雁玲等专家提出的定义，他们认为：“群文阅读是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。”从这一定义不难看出，议题在这一过程中起着至关重要的作用，议题成为了这一过程的瓶颈。所以