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在当前加速实施素质工程建设及开展教学模式变革的大趋势下，着眼于现实学校教育的具体状况，立足于目前试用的教学课本以及学校自身编写的《高中课本教学辅导》，选取自修?探求?引导式教学方法在具体的教学过程中对现行高中年级物理学科教学基准（试行）的应用展开实践式推进。阐明今后一个时期内实践教学中的基本操作流程、准则及其成效等内容，且对实践活动中暴露出的某些具体问题做出系统性探讨。