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分析游戏教学在小学英语教学过程中存在的问题,以及在小学英语课堂教学中运用游戏教学的必要性。提出基于人文关照的小学英语游戏课堂应遵循趣味性与可操作性相结合、针对性与拓展性相结合和个体性与全面性相结合的原则。结合教学实例,从教学环节和教学内容入手,探究基于人文关照的小学英语游戏课堂教学策略。
基于人文关照的小学英语游戏课堂教学策略
【摘 要】
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分析游戏教学在小学英语教学过程中存在的问题,以及在小学英语课堂教学中运用游戏教学的必要性。提出基于人文关照的小学英语游戏课堂应遵循趣味性与可操作性相结合、针对性
【机 构】
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江苏省连云港市海头中心小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年18期
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