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教师学习共同体是教师在共同目标的引领下，在同伴支持和知识共享的基础上，通过对话、分享、协调、反思等实践活动，以达到有意义学习为目的，以促进教师专业成长为宗旨，以追求共同事业为目标的特殊组织形式。基于学习共同体视阈下构建出高校教师合作文化，平等参与、团结协作、共同发展是教师合作文化的基本理念：良好的组织关系、开放的教研组织制度、提供有效的教师培训是教师合作文化的保障；唤醒教师合作意识、树立共同的愿景、加强教师人际关系、稳定教师合作团队，促进教师专业共同成长。