【摘 要】
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在初中语文教学中,以情动人是大家耳熟能详的词汇,显然词中的核心点在于情字,所以情感教育成为了教师与学生普遍关注的一个教学内容.积极的情感教育,不同于普通的理论课堂,它
【机 构】
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宁夏回族自治区中宁县第四中学 755100;
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在初中语文教学中,以情动人是大家耳熟能详的词汇,显然词中的核心点在于情字,所以情感教育成为了教师与学生普遍关注的一个教学内容.积极的情感教育,不同于普通的理论课堂,它能够促进学生的身心向着阳光的方向发展,也能够挖掘语文课堂中得天独厚的优势,同时它更是精彩语文课堂的催化剂.然而由于对教育理解的偏颇,当今中学语文教学中情感教育的力度并未达到理想的状态,很多教师忽略了情感熏陶对学生学习能力的助推作用,一味地向课堂灌注无形而又抽象的知识点,从不用情感加以修饰,导致学生无法从中体会语文学习的色彩性.针对这一问题,本文提出了若干对策,以期能够带动学生情感的迸发,从而徜徉于语文世界中.
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