【摘 要】
：
本文在对精准扶贫与电子商务进行简要论述的基础上,以武汉新城区农业电子商务应用为例,结合相关调研情况从协会、村组织、带头人三个方面对武汉新城区农业电子商务进行了概述
【基金项目】
：
湖北省教育厅2017年省属高校青年教师出国留学项目的支持,研究人员由武汉商学院提供公派留学资助;江汉大学武汉研究院2017年开放性课题(项目编号:IWHS20172031)的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
本文在对精准扶贫与电子商务进行简要论述的基础上,以武汉新城区农业电子商务应用为例,结合相关调研情况从协会、村组织、带头人三个方面对武汉新城区农业电子商务进行了概述,并从模式、平台、能力、效果四个维度对其应用现状进行了探讨,进一步延伸到全国农产品电子商务应用中存在的五个共性问题,最后通过观察和思考提出了优化对策。
其他文献
职业教育促进了城市化发展,为我国各行各业提供了大量人才。实现就业是中职教育的根本目的,所有的中职教育学科都应以学生就业为中心教学。语文作为一门基础性学科,对于学生
简述了微博背景，通过故宫微博的实例，分析微博对资源数字化的影响，进一步探究艺术资源数字化的现状及展望，阐述了美术馆微博平台的建设构想。
根据“课堂转型”的需要,语文学科的课堂问题设置也需要改进。课堂问题设置需要注重问题的激趣性、争辩性、统筹性、层次性。合理的问题设置将为转型后的课堂添砖加瓦,更有利
情感是语言的灵魂。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出要“有感情地朗读”。以《木兰诗》为例,对初中语文阅读教学中的朗读进行深度探讨,认为教师应引导学生亲近静态文
围绕"战疫情"这一背景,按照写作情境设计贴切性、具体性、明晰性等原则,分别设计了出题频率较高的"选择型"、"破立结合型"和"漫画型"等"任务"类型的高考预测作文题,并进行了
河南地理标志产品众多,加快保护地理标志产品,对我国的发展在经济、法律、社会文化等方面都具有重要意义。运用地理标志保护非物质文化遗产,不断挖掘河南地理标志产品,尽快出
阅读是学生的个性化行为,语文教学要将写作与阅读联系起来,重视阅读教学与写作教学的有机结合。课堂练笔将学生对文本的个性化理解与书面表达相结合,对于提高学生的书面表达
[教学实录] 板块一:重温回忆,导入主题 师:同学们,课之初,我想在黑板上郑重地写下两个字——"毕业".现在陈老师特别想做一件事,就是让在座的同学静静地凝视着这两个字.(稍顿)
全科口腔医师是相对于专科口腔医师而言,在口腔专项问题治疗上专科医师提供更专业服务,在常见口腔问题和预防保健方面全科医师更擅长,两者相互协同为口腔医疗提供更加全面、
统编教材五年级下册第八单元阅读训练目标是"感受课文风趣的语言",丰子恺的《手指》一文在语言使用方面非常考究,大量使用风趣幽默的语言,重点描写了五根手指各自的姿态,各自