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幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，随着幼儿教育改革的不断深入，区域活动被提升到了前所未有的地位，它的角色从过去的集中活动的一种延续和补充，到现在成为幼儿独立学习的有效方式。
浅析幼儿园区域活动中的高控制现象
【摘 要】
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幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，随着幼儿教育改革的不断深入，区域活动被提升到了前所未有的地位，它的角色从过去的集中活动的一种延续和补
【机 构】
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莆田市荔城区第二实验幼儿园
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2009年12期
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