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摘 要：事实表明，仅仅依赖于十分有限的体育课堂教学根本无法达到增强大学生体质，大幅度提升大学生健康水平的实际效果。毫无疑问，在相当一部分高职院校注重和强调提高大学生健康素质的过程中，高职院校体育社团发挥了不可替代的作用。本文紧密联系实践状况，阐述了高职院校体育社团工作的长效运行机制，探讨了制约高职院校体育社团工作发展的主要因素，提出了高职院校体育社团工作的发展对策，希望能够加快推进构建高职院校体育社团发展长效机制研究的进程。
关键词：高职院校；体育社团；机制
一、引言
不容置疑，课余体育活动起到了至关重要的作用。正因为如此，我们应该充分探求和把握体育运动的客观规律，按照体育锻炼的自身特点，最大限度地加大高职院校体育社团各项活动的吸引力，从而进一步保证高职院校体育社团活动体系健康、有序、可持续发展。一般来说，大学生的体育锻炼能否在课余时间顺利进行，很大程度上取决于学生内心是否自愿，并且克服与生俱来的惰性。值得肯定的是，科学、合理、高效地体育锻炼，有利于确保大学生的身心健康发展。
二、高职院校体育社团工作的长效运行机制
从某种程度上说，为了不断完善和改进高职院校体育社团可持续发展机制，我们应该及时转变思维，调动学生的积极性，全面、深化体育教学改革，强化管理监督，注重开拓创新。
1.高职院校体育社团工作的管理制度
实践表明，高职院校体育社团能够最大程度地激发参与者进行体育锻炼的热情，丰富大学生的课外文化生活。高职院校体育社团能够最大限度地开发广大体育教师的工作潜能，促进全民健身事业的长久发展。高职院校体育社团能够为本校创收，大幅度提升器材、场地的利用率。有鉴于此，体育社团应该及时制定合理的内部管理制度，对社团成员的行为进行正确指导和规范管理，确保体育社团的有序、稳定发展。这里需要明确指出的是，高职院校体育社团工作的運行机制，不容忽视。
2.高职院校体育社团工作的组织机制
资料表明，学生、管理者、教练是高职院校体育社团工作组织实施者十分重要的组成部分。事实上，高职院校体育社团工作的组织形式具有一定的多样性，学习内容较为丰富，并且适时收取一定的会员费。更确切的说，高职院校体育社团的服务对象为全体大学生。为了保证体育社团能够正常运行，改进和健全管理体系和组织机制具有一定的必然性。从本质上说，高职院校体育社团目标多样性与价值取向多元性之间存在着高度的一致性。
三、制约高职院校体育社团工作发展的主要因素
从目前看来，大学生局限于传统的体育锻炼观念，缺乏对体育社团的正确认识。通常来说，绝大部分高职院校忽视了对体育社团提供较为专业的技术指导。与此同时，这些高职院校忽略了对社团成员普及较为专业的理论知识，缺乏十分专业的指导人员，导致体育社团无法取得预期的成果。另外，相当一部分高职院校体育社团资金紧缺，筹集资金的渠道狭窄，没有融入高职院校体育教育管理体系。在实践中，我们应该清楚地看到，体育社团建立的规章制度没有不折不扣落到实处，没有进行有效监督。
四、高职院校体育社团工作的发展对策
对制约高职院校体育社团工作发展的主要因素进行详细探讨之后，接下来，围绕高职院校体育社团工作的发展对策，谈谈自己的看法和体会，希望能够对构建高职院校体育社团发展长效机制研究的实践工作发挥十分有益地参考和借鉴作用。
1.进一步完善体育社团的管理体制
在实践中，我们不难发现，不少高职院校体育社团现有的管理模式漏洞百出。正因为如此，进一步完善、改进体育社团的管理体制，及时更新观念势在必行。事实表明，我们应该通过一定的方式，高效、科学地管理体育社团，促使体育社团管理达到标准化、制度化、法制化。这个方式是：尽可能将全部素质教育与体育社团十分紧密地联系起来。
2.通过高职院校体育社团工作促进竞技体育、高校体育与社会体育的融合
从目前看来，高职院校体育社团所涉及的体育项目类型十分齐全，包括：太极拳、羽毛球、篮球、健美操、网球、乒乓球、跆拳道等等。当前，不少高职院校体育社团通过在大课间加入一些节奏感强、简单、短小的舞蹈，最大限度地消除广大师生的疲劳，活跃气氛、增进了师生之间的情谊，有助于学生的获得强健体魄。在实践中，我们应该清楚地意识到，高职院校体育社团重视对外交流，积极组织相应的校内外活动具有一定的必要性和重要性。这些校内外活动包括：素质拓展训练、公路自行车、定向越野、徒步和爬山等等。无论任何人，只要喜爱运动、乐于锻炼，都能够参与到校内外活动中来。毫无疑义，高职院校体育社团工作促进竞技体育、高校体育与社会体育的融合，应该引起有关方面领导的高度重视，并且给予足够的资金和政策支持。
五、结束语
综上所述，构建高职院校体育社团发展长效机制研究具有一定的现实意义和理论意义。从严格意义上说，高职院校大学生的体育锻炼要注重循序渐进，有针对性、计划性地开展，系统、全面考虑到多种多样现实因素，这样方能取得令人满意的实际效果。这些现实因素包括：体质状况、季节特征、年龄、兴趣爱好、性别、身体素质等等。实践证明，绝大部分高职院校体育社团树立了正确发展方向，利用客观规律，顺应时代变化发展潮流，深化体育教学改革，给学生带来极大益处。
参考文献：
[1]王婉珍.江苏省高职院校大学生体育社团组织管理状况调查分析[J].常州信息职业技术学院学报，2013
[2]黄希庭.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社，2004
[3]刘炳泉.高职院校学生体育社团发展现状及其对策研究—以广州城市职业学院为例[J].运动，2012
[4]陈章源.南京市高职院校学生体育社团发展的影响因素分析[J].运动，2013
[5]黄河，来绍洁，张燕.西安市高职院校体育社团建设的多维思考与实践性研究[J].当代体育科技，2013
关键词：高职院校；体育社团；机制
一、引言
不容置疑，课余体育活动起到了至关重要的作用。正因为如此，我们应该充分探求和把握体育运动的客观规律，按照体育锻炼的自身特点，最大限度地加大高职院校体育社团各项活动的吸引力，从而进一步保证高职院校体育社团活动体系健康、有序、可持续发展。一般来说，大学生的体育锻炼能否在课余时间顺利进行，很大程度上取决于学生内心是否自愿，并且克服与生俱来的惰性。值得肯定的是，科学、合理、高效地体育锻炼，有利于确保大学生的身心健康发展。
二、高职院校体育社团工作的长效运行机制
从某种程度上说，为了不断完善和改进高职院校体育社团可持续发展机制，我们应该及时转变思维，调动学生的积极性，全面、深化体育教学改革，强化管理监督，注重开拓创新。
1.高职院校体育社团工作的管理制度
实践表明，高职院校体育社团能够最大程度地激发参与者进行体育锻炼的热情，丰富大学生的课外文化生活。高职院校体育社团能够最大限度地开发广大体育教师的工作潜能，促进全民健身事业的长久发展。高职院校体育社团能够为本校创收，大幅度提升器材、场地的利用率。有鉴于此，体育社团应该及时制定合理的内部管理制度，对社团成员的行为进行正确指导和规范管理，确保体育社团的有序、稳定发展。这里需要明确指出的是，高职院校体育社团工作的運行机制，不容忽视。
2.高职院校体育社团工作的组织机制
资料表明，学生、管理者、教练是高职院校体育社团工作组织实施者十分重要的组成部分。事实上，高职院校体育社团工作的组织形式具有一定的多样性，学习内容较为丰富，并且适时收取一定的会员费。更确切的说，高职院校体育社团的服务对象为全体大学生。为了保证体育社团能够正常运行，改进和健全管理体系和组织机制具有一定的必然性。从本质上说，高职院校体育社团目标多样性与价值取向多元性之间存在着高度的一致性。
三、制约高职院校体育社团工作发展的主要因素
从目前看来，大学生局限于传统的体育锻炼观念，缺乏对体育社团的正确认识。通常来说，绝大部分高职院校忽视了对体育社团提供较为专业的技术指导。与此同时，这些高职院校忽略了对社团成员普及较为专业的理论知识，缺乏十分专业的指导人员，导致体育社团无法取得预期的成果。另外，相当一部分高职院校体育社团资金紧缺，筹集资金的渠道狭窄，没有融入高职院校体育教育管理体系。在实践中，我们应该清楚地看到，体育社团建立的规章制度没有不折不扣落到实处，没有进行有效监督。
四、高职院校体育社团工作的发展对策
对制约高职院校体育社团工作发展的主要因素进行详细探讨之后，接下来，围绕高职院校体育社团工作的发展对策，谈谈自己的看法和体会，希望能够对构建高职院校体育社团发展长效机制研究的实践工作发挥十分有益地参考和借鉴作用。
1.进一步完善体育社团的管理体制
在实践中，我们不难发现，不少高职院校体育社团现有的管理模式漏洞百出。正因为如此，进一步完善、改进体育社团的管理体制，及时更新观念势在必行。事实表明，我们应该通过一定的方式，高效、科学地管理体育社团，促使体育社团管理达到标准化、制度化、法制化。这个方式是：尽可能将全部素质教育与体育社团十分紧密地联系起来。
2.通过高职院校体育社团工作促进竞技体育、高校体育与社会体育的融合
从目前看来，高职院校体育社团所涉及的体育项目类型十分齐全，包括：太极拳、羽毛球、篮球、健美操、网球、乒乓球、跆拳道等等。当前，不少高职院校体育社团通过在大课间加入一些节奏感强、简单、短小的舞蹈，最大限度地消除广大师生的疲劳，活跃气氛、增进了师生之间的情谊，有助于学生的获得强健体魄。在实践中，我们应该清楚地意识到，高职院校体育社团重视对外交流，积极组织相应的校内外活动具有一定的必要性和重要性。这些校内外活动包括：素质拓展训练、公路自行车、定向越野、徒步和爬山等等。无论任何人，只要喜爱运动、乐于锻炼，都能够参与到校内外活动中来。毫无疑义，高职院校体育社团工作促进竞技体育、高校体育与社会体育的融合，应该引起有关方面领导的高度重视，并且给予足够的资金和政策支持。
五、结束语
综上所述，构建高职院校体育社团发展长效机制研究具有一定的现实意义和理论意义。从严格意义上说，高职院校大学生的体育锻炼要注重循序渐进，有针对性、计划性地开展，系统、全面考虑到多种多样现实因素，这样方能取得令人满意的实际效果。这些现实因素包括：体质状况、季节特征、年龄、兴趣爱好、性别、身体素质等等。实践证明，绝大部分高职院校体育社团树立了正确发展方向，利用客观规律，顺应时代变化发展潮流，深化体育教学改革，给学生带来极大益处。
参考文献：
[1]王婉珍.江苏省高职院校大学生体育社团组织管理状况调查分析[J].常州信息职业技术学院学报，2013
[2]黄希庭.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社，2004
[3]刘炳泉.高职院校学生体育社团发展现状及其对策研究—以广州城市职业学院为例[J].运动，2012
[4]陈章源.南京市高职院校学生体育社团发展的影响因素分析[J].运动，2013
[5]黄河，来绍洁，张燕.西安市高职院校体育社团建设的多维思考与实践性研究[J].当代体育科技，2013