【摘 要】
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课型:以唱歌为主的综合课rn年级:一年级rn教学内容:人教版小学音乐第二册第五单元《其多列》rn设计思路:rn一年级下学期的学生相对于刚入学时来说,音乐知识已经有了一定的基
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课型:以唱歌为主的综合课rn年级:一年级rn教学内容:人教版小学音乐第二册第五单元《其多列》rn设计思路:rn一年级下学期的学生相对于刚入学时来说,音乐知识已经有了一定的基础,他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强.因此根据学生实际情况,教学中我多以“游戏”“律动”“表演”等活动,用音乐来指挥学生.这是激发学生学习音乐兴趣的最佳动力.在教学中利用游戏既调动了学生学习的积极性,激发了他们学习的兴趣,又让他们在轻松愉快的环境中得到美的熏陶,有利于学生综合音乐能力的培养和提高.本课中,我将通过“节奏游戏”和“拓展表演”, 提取歌曲中节奏元素的趣味练习,让学生快乐地掌握,在节奏体验中培养音乐感和节奏感. 从音乐艺术层面设计歌唱形式,从音乐和歌唱教学的元素入手进行拓展,挖掘音乐元素,通过由弱到强的人声处理及速度、力度的变化,不断提升学生对音乐的审美感知与表达.
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