探讨“研究性学习”在数学教学中的应用

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研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题获得结论的过程。 Research-based learning refers to the fact that teachers or other adults do not tell the students about the ready-made conclusions. Instead, students themselves discover problems under the guidance of teachers and explore the process by which problems are concluded.
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