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英语作为一门语言的学科，教师在教学过程中要注意因材施教，运用不同的教学手段来鼓励学生善于利用英语表达思想情感和想法，让英语这一门语言成为学生交流沟通的桥梁。而在以往的教学过程中，“满堂灌”始终是教师的主要教学模式，老师没有注意对学生实际语言的运用能力与口语交际能力的结合，初中学生所学的英语全是“哑巴英语”，很多学生在课堂上不敢张口，更别说课后练习英语口语了，这样的情形使得初中英语教学失去了它原本的意义。