【摘 要】
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新中国成立至1957年,新闻教育事业迈入了除旧布新的新阶段,在院系格局、师资建设、指导思想、教学计划、教学实践、毕业分配等各方面迅速展开由“旧”转“新”的巨大变化.新中国的新闻教育在接收和改造民国时期新闻教育的基础上起步,逐步树立了马克思主义的指导思想地位;通过院系调整在全国范围内重新分配新闻教育资源,形成了新的新闻教育格局;组建起新的无产阶级新闻教育师资队伍,加强了党对新闻教育事业的领导;制定了新的教学计划与培养方案,同时实行新的毕业分配方式.在这一时期,中国新闻教育事业完成了从旧教育到新教育的转变,开
【机 构】
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中国人民大学新闻与社会发展中心;中国人民大学新闻学院,北京100872
【出 处】
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西南民族大学学报（人文社会科学版）
论文部分内容阅读
新中国成立至1957年,新闻教育事业迈入了除旧布新的新阶段,在院系格局、师资建设、指导思想、教学计划、教学实践、毕业分配等各方面迅速展开由“旧”转“新”的巨大变化.新中国的新闻教育在接收和改造民国时期新闻教育的基础上起步,逐步树立了马克思主义的指导思想地位;通过院系调整在全国范围内重新分配新闻教育资源,形成了新的新闻教育格局;组建起新的无产阶级新闻教育师资队伍,加强了党对新闻教育事业的领导;制定了新的教学计划与培养方案,同时实行新的毕业分配方式.在这一时期,中国新闻教育事业完成了从旧教育到新教育的转变,开始了“走自己的路”的曲折探索.
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