【摘 要】
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当前存在的“去数学化”现象,严重影响了数学的有效教学.俗话说:“根深才能叶茂”,只有留住数学的“根”,才能让有效教学枝繁叶茂,才是实施有效教学的“根本”.什么是有效的
【机 构】
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尤溪县溪尾中心小学,福建三明365107
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当前存在的“去数学化”现象,严重影响了数学的有效教学.俗话说:“根深才能叶茂”,只有留住数学的“根”,才能让有效教学枝繁叶茂,才是实施有效教学的“根本”.什么是有效的数学教学?北大教授周玉仁认为,“有效的教学必须符合:优质,高效.”本文从什么是数学的“根”和有效教学切入点在那里等两方面入手对有效教学进行探讨.
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