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注重学生技能培养效果的＂输出型＂教学方式,为高职法律课堂经常采用。实践中这一教学方式兼具开发学生潜能、直观体现成效的优势和拖延教学进程、转移课堂关注点的困扰,从而提出下一步能从准确界定内涵、提升教师掌控力和开发共享资源库等方面进行改进和完善,以期待其发挥更大的作用。
“输出型”教学方式实践于高职法律课堂的思考
【摘 要】
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注重学生技能培养效果的＂输出型＂教学方式,为高职法律课堂经常采用。实践中这一教学方式兼具开发学生潜能、直观体现成效的优势和拖延教学进程、转移课堂关注点的困扰,从而提出
【机 构】
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浙江警官职业学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年24期
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