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机器人课程在我院开设有三年多时间，怎样才能提高机器人课程教学实际效果呢？温州大学教师教育学院对此进行改革，对机器人课程教学优化进行一定的探索。根据对中国大学机器人课程教学的现状进行分析，我们提出了：优化机器人课程设置、建构合适评价体系、密切与小学的联系、争取教学与竞赛双丰收等措施。
机器人课程教学优化的探索——以温州大学教师教育学院为例
【摘 要】
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机器人课程在我院开设有三年多时间，怎样才能提高机器人课程教学实际效果呢？温州大学教师教育学院对此进行改革，对机器人课程教学优化进行一定的探索。根据对中国大学机器人课程
【机 构】
：
温州大学教师教育学院小学教育系
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2012年27期
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