【摘 要】
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坚持体育教学以人为本,教学中,面对学生,要俯下身子说话,竖起耳朵聆听,用心拉近师生间的情感距离。教会学生技能、带给学生快乐你做到了吗?当反思自己的课堂教学时发现留有缺
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坚持体育教学以人为本,教学中,面对学生,要俯下身子说话,竖起耳朵聆听,用心拉近师生间的情感距离。教会学生技能、带给学生快乐你做到了吗?当反思自己的课堂教学时发现留有缺憾。下面由一节体育课的准备活动反思谈起。体育课的准备活动看似非常简单的一件事情,是几乎没人注意到的小事。看似合乎体育常规,但没有去注意,没有去反思。如果
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