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本文针对网络环境下中小学教师继续教育成效低的现象，从学习者、学习资源、学习支持三方面分析了造成这种低效现象的原因，并提出了解决低效学习的意见和措施，以促进网络环境下中小学教师继续教育的发展。
网络环境下中小学教师继续教育的困境与对策
【摘 要】
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本文针对网络环境下中小学教师继续教育成效低的现象，从学习者、学习资源、学习支持三方面分析了造成这种低效现象的原因，并提出了解决低效学习的意见和措施，以促进网络环境下中
【机 构】
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嘉应学院教育科学学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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2013年度梅州市社会科学界联合会、嘉应学院联合人文社科科研项目（2013SKY05）.
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