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【摘 要】
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药理学是一门极为重要的药学基础课程,但是该课程内容庞杂,难学难记。笔者根据多年教学经验,认为灵活地运用比较法、目标教学法、讨论法等多种教学方法,能有效地激发学生的学
【机 构】
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黑龙江大学化学化工与材料学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年24期
【基金项目】
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基金项目：本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革工程研究项目（098040）
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